De missie van de Scholengroep Rijk van Nijmegen.

De Scholengroep Rijk van Nijmegen wil een samenwerkingsverband zijn waarin ieder zijn eigen geestelijke bagage inbrengt en waar als principiële voorwaarden gesteld worden het in praktijk brengen van bijbelse en humanistische begrippen van verdraagzaamheid, redelijkheid en respect en eerbied voor medemens, natuur en samenleving.

Vanuit deze gezindheid formuleert de Stichting Scholengroep Rijk van Nijmegen als doel van onderwijs en opvoeding en als leidraad voor het handelen binnen de scholen; de jonge mens zo begeleiden en stimuleren op weg naar volwassenheid dat deze steeds beter toegerust en gemotiveerd is om te bepalen, waar hij zijn krachten wil inzetten voor een duurzame en rechtvaardige samenleving en daarbij zijn kritische zin van wat echt of onecht, waar of onwaar, recht of onrecht is te scherpen*.

Deze doelstelling veronderstelt het aanvaarden van maatschappelijke verantwoordelijkheid. De school is niet louter leverancier van kennis: moraal en kennis dienen met elkaar verbonden te zijn. Werken in het onderwijs kan dan ook niet anders dan in de vorm van kiezend participeren: kennis en vaardigheden dienstbaar maken aan medemenselijkheid en zorg voor gerechtigheid en een houdbare wereld.

Op grond van het bovenstaande hebben de scholen van de Scholengroep Rijk van Nijmegen de volgende opdracht:

• De scholen bieden hun leerlingen hoogwaardig onderwijs, een uitdagende leeromgeving en zorg op maat, zodat individuele talenten volledig tot ontplooiing kunnen komen.
• De scholen rusten hun leerlingen toe voor het functioneren in een samenleving die vraagt om levenslang leren en zelfstandig leren.
• De scholen bereiden hun leerlingen voor op een actieve deelname aan een samenleving, waarin kennisverwerving, de ontwikkeling van vaardigheden, flexibiliteit, kritische zin en respect voorwaarden zijn voor zelfverantwoordelijke zelfbepaling.
• De scholen ontwikkelen bij hun leerlingen zorg en verantwoordelijkheid voor een duurzame en rechtvaardige samenleving.
• De scholen bieden hun leerlingen een overzichtelijke leer- en leefgemeenschap in een veilige sociale context, waarvan persoonlijke aandacht een wezenskenmerk is.
• De scholen profileren zich als lerende organisaties; zij bieden hun medewerkers een uitnodigende, inspirerende en veilige werksfeer, die mogelijkheden creëert voor experimenten en vernieuwingen en waarin ruimte is voor persoonlijke ontplooiing en professionele groei.
• De scholen gaan samenwerkingsrelaties aan met instellingen die bevorderlijk zijn voor hun opdracht.

 * De doelstelling is ontleend aan: Feitse Boerwinkel, Einde of nieuw begin; Driebergen 1978.